Главная страница
Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Реализация технологии системно-деятельностного метода в практическом преподавании обеспечивается следующей системой дидактических принципов:
1. Принцип деятельности заключается в том, что ученик, получая знания не в готовом виде, а добывая их сам, осознает при этом содержание и формы своей учебной деятельности, понимает и принимает систему ее норм, активно участвует в их совершенствовании, что сп
...
Читать дальше »
Просмотров: 228 |
Добавил: Ner |
Дата: 26.12.2018
|
|
Просмотров: 337 |
Добавил: Ner |
Дата: 19.04.2018
|
|
Типы уроков
Типология уроков представляет собой классификацию уроков на типы и виды (составляющие соответствующего типа уроков) по различным основаниям. В традиционной отечественной дидактике, как правило, используют типологии уроков по внешним основаниям:
1. Классификация уроков по дидактическим целям:
- комбинированный урок;
-урок совершенствования знаний, умений, навыков;
-урок изучения нового материала;
- урок контроля;
- урок обобщающего повторения;
2. Классификация уроков по этапам формирования навыка:
- вводный урок;
- тренировочный урок;
- итоговый урок.
3. Классификация уроков по используемым приемам активизации познавательного интереса и познавательной деятельности:
- урок-практикум;
- урок-семинар;
- урок-лекция;
- урок-зачет;
- урок-игра;
- урок-конференция;
- урок-экскурсия и др.
4. Классификация уроков по способу организации общения участников учебно-
...
Читать дальше »
Просмотров: 332 |
Добавил: Ner |
Дата: 19.04.2018
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Салехард, Ямало-Ненецкий автономный округ.
Предмет (направленность): социальная акция
Возраст детей: 1-11 классы.
Состояние здоровья молодого поколения – важнейший показатель благополучия общества и
...
Читать дальше »
Просмотров: 365 |
Добавил: Ner |
Дата: 13.11.2017
|
|
ВВЕДЕНИЕ
В соответствии с современными представлениями быстрота понимается как специфическая двигательная способность человека к высокой скорости движений, выполняемых при отсутствии значительного внешнего сопротивления, сложной координации работы мышц и не требующих больших энергозатрат. Физиологический механизм проявления быстроты, связанный прежде всего со скоростными характеристиками нервных процессов, представляется как многофункциональное свойство центральной нервной системы (ЦНС).
ХАРАКТЕРИСТИКА БЫСТРОТЫ И ФОРМ ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЯ
Различают несколько элементарных форм проявления быстроты:
1. Быстроту простой и сложной двигательной реакции.
2. Быстроту одиночного движения.
3. Быстроту сложного (многосуставного) движения, связанного с изменением положения тела или переключением с одного действия на другое при отсутствии значительного внешнего сопротивления.
4. Частоту движений.
Выделяемые формы проявления быстроты относи
...
Читать дальше »
Просмотров: 643 |
Добавил: Ner |
Дата: 25.03.2015
|
|
Игры и состязания народов Севера
Выполнил: НЕРОЕВ А.В.
Ненецкие подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста
Хаерако - Солнышко
Цель. Учить ходить, бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Приучать детей действовать по сигналу.
Дети сидят на улице на нартах. Взрослый им говорит: Сегодня на улице очень тепло. Солнечный день. Гуляйте, бегайте, собирайте ягоды. Взрослый продолжает: Солнце спряталось. Проливной дождь! Укройтесь от дождя! Бегите домой.
Дети бегут на свои места. Взрослый говорит: Дождь уже прошел. Показалось солнце. Погуляйте.
Игра повторяется 3-4
...
Читать дальше »
Просмотров: 1326 |
Добавил: Ner |
Дата: 29.12.2014
|
|
|
Календарь |
---|
« Март 2024 » | Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс | | | | | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
|
Статистика |
---|
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|